يتميز العصر الاضطرابي بتغيرات سريعة في جميع القطاعات، بما في ذلك التكنولوجيا والاقتصاد والمجتمع والتعليم. بالنسبة للمسلم، تتطلب هذه التغيرات موقفًا تكيفيًا ومنتجًا مع التمسك الصارم بالمبادئ الإسلامية.
تعزيز الإيمان والتقوى
أولاً، يجب أن يمتلك المسلم ذكاءً روحانيًا قويًا. وسط تدفق المعلومات والإغراءات الرقمية، يجب على المسلم تقوية إيمانه وتقواه. كما أكد القرآن الكريم:
“واعتصموا بحبل الله جميعًا ولا تفرقوا…” (سورة آل عمران: 103)
في العصر الاضطرابي، يعمل تعزيز الإيمان كدرع ضد القيم السلبية الناتجة عن التغير السريع. فإن مفتاح أن تكون مسلمًا منتجًا هو تصحيح النية، وترتيب الأولويات، وإدارة الوقت بفعالية
تعزيز الإيمان يعني أيضًا تعميق الفهم للقرآن والسنة. يجب على المسلم طلب العلم الشرعي، وحضور حلقات العلم، والمداومة على الذكر في الحياة اليومية. فالإيمان القوي يغرس الصمود في مواجهة ضغوط الحياة.
علاوة على ذلك، يجب على المسلم بناء علاقات اجتماعية قائمة على الإيمان، مثل المشاركة في دروس دينية، أو مجتمعات دعوية، أو برامج اجتماعية قائمة على المساجد.
ومن المهم كذلك أن يتبنى المسلم الصبر كقيمة أساسية، خصوصًا مع التحديات اليومية التي قد تهدد استقراره النفسي والروحي. فالصبر يعد من أعظم الفضائل التي أمر الله بها، كما في قوله تعالى: “واستعينوا بالصبر والصلاة” (البقرة: 45).
المبادرة والحكمة في مواجهة التغيرات
ثانيًا، المبادرة والابتكار أمران ضروريان. فالتغيرات تعيد تشكيل طرق العمل والتعلم والتفاعل. و يجب على الشباب المسلم اغتنام الفرص بدلاً من الاكتفاء بالتذمر من التحديات. وكان النبي محمد صلى الله عليه وسلم قدوة في التكيف مع التغيرات مع الثبات على التوحيد.
يتطلب هذا العصر من المسلمين إتقان التكنولوجيا دون الوقوع في سلبياتها. كما أوضح بهري وآخرون (2023)، يجب على المؤسسات التعليمية الإسلامية إدارة التغيرات عبر تحسين الموارد البشرية والمرافق والحوكمة.
التكيف لا يعني التخلي عن القيم، بل استخدام الابتكار لتوسيع نطاق الدعوة والخير. يجب أن تكون وسائل التواصل الاجتماعي ومنصات التعليم الإلكتروني أدوات إبداعية للوصول الأوسع.
ويجب على المسلم أن يكون فاعلًا في التغيير، لا مجرد متلقٍ له، عبر إنشاء أعمال تكنولوجية حلال، أو إطلاق حركات اجتماعية رقمية، أو الابتكار في التعليم المبني على الشريعة.
كما ينبغي تشجيع المسلمين على تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل العميق لمواجهة الأخبار الزائفة، والأفكار الهدامة التي تنتشر بسرعة عبر الإنترنت.
ثالثًا، من المهم جدًا امتلاك التفكير النقدي والحكيم. وسط سيل المعلومات، يجب أن يتمتع المسلم بالوعي الرقمي والموقف الانتقائي. فليس كل ما ينتشر ويتداول يتوافق مع القيم الإسلامية.
الحفاظ على الأخلاق وبناء الأخوة
رابعًا، يجب الالتزام بـ الأخلاق الحميدة. فإن السلوك الإسلامي في العصر الاضطرابي يركز على أهمية الأدب في التفاعلات الرقمية، مثل الحفاظ على حسن الخلق على وسائل التواصل الاجتماعي.
خامسًا، يجب إحياء روح التعاون وبناء مجتمعات إيجابية. غالبًا ما يغذي العصر الاضطرابي الفردية. لذلك يجب على المسلمين مواجهة هذا الاتجاه بتقوية الأخوة الإسلامية (الأخوة الإسلامية).
عند بناء المجتمعات، يجب أن يكون المسلمون نشطين في المجالات الاجتماعية والاقتصادية والتعليمية، من خلال إنشاء تعاونيات منتجة مثل المنتديات الإسلامية عبر الإنترنت وشبكات الأعمال الحلال وبرامج تمكين المجتمع.
ولا بد أيضًا من تفعيل مفهوم العمل الجماعي بروح الفريق الواحد، كما أوصى النبي صلى الله عليه وسلم، لأن التكاتف بين المسلمين يمنحهم قوة في مواجهة تحديات العصر.
ويذكرنا تحول التعليم الإسلامي بأن المدارس والمعاهد الإسلامية يجب أن تتطور دون فقدان الهوية. وبالمثل، يجب أن يكون المسلم الفردي سريع التكيف مع الحفاظ على التمسك بقيم التوحيد والصدق والعدل.
الخاتمة
باختصار، يمكن تلخيص موقف المسلم في العصر الاضطرابي بثلاث ركائز أساسية: الإيمان الراسخ، والأخلاق النبيلة، والمهارات التكيفية. بهذه الركائز، لن ينجو المسلم من التغيرات فحسب، بل سيكون رائدًا في الخير والحلول داخل المجتمع.
لنستثمر في الشريعة الإسلامية على موقع zeedsharia.com
المراجع
بهري، س.، ماسيتوه، وهيروينه. (2023). تحديات العصر الاضطرابي وتأثيره على المؤسسات التعليمية الإسلامية. مؤتمر إعادة ابتكار التعليم الإسلامي وتطوير التكنولوجيا المستقبلية، 1، 1-18.
مجلس التبليغ المركزي – المحمدية. (2022). خطبة الجمعة: الشباب المسلم في عصر الاضطراب، التحديات والفرص. مسترجع من https://majelistabligh.id/khotbah-jumat-pemuda-islam-di-era-disrupsi-tantangan-dan-peluang/
Muslim.or.id. (2021). أن تصبح مسلمًا منتجًا في العصر الاضطرابي. مسترجع من https://muslim.or.id/91100-menjadi-muslim-produktif-di-era-disruptif.html
بوسبيتاساري، د.، يولياني، ب.، وهودا، م. خ. (2020). تحول التعليم الإسلامي في عصر الاضطراب: هل هو ضرورة؟. مؤتمرات ICIS 2020، بونوروجو، إندونيسيا.
صوت المحمدية. (2022). السلوك الإسلامي في العصر الاضطرابي من منظور نفسي. مسترجع من https://web.suaramuhammadiyah.id/2022/04/06/perilaku-islami-di-era-disrupsi-dalam-pandangan-psikologis/